Dit is de inhoudsopgave van mijn scriptie, die ik tijdens mijn studie in het kader van de onderwijskundige vakken heb geschreven. Onderdelen ervan kun je hier lezen.

Dies ist der Inhalt meiner Diplomarbeit, welche ich während meines Studiums als Abschluss der Pädagogik/Didaktik, geschrieben habe.

PÄDAGOGISCHE VERANTWORTUNG

Zuerst ein Gedicht (Autor unbekannt), mit welchem ich das Fundament meiner Idee als Wegbegleiter verdeutlichen möchte:

Wie ein Stein der ins Wasser fällt
Wir schlagen Kreise, wenn wir handeln.
Wir schlagen Kreise, wenn wir nichts tun.
Was wir getan haben, können wir nicht ableugnen,
was wir unterlassen haben wird sichtbar.
Meine Freude breitet sich aus,
wie die Ringe um den Stein im Wasser,
berührt Menschen un verändert ihren Tag.
Mein Ärger schlägt einen Kreis
und seine feinen Wellen sind unsichtbare Ketten
für meinen Freund und mich.
Meine Ruhe lässt dich aufatmen
mein Hochmut lässt dich ersticken
meine Demut gibt dir neue Hoffnung,
meine Gleichgültigkeit lässt dich leiden,
meine Selbstdisziplin
verändert dein Leben
meine Ungeduld raubt dir die Ruhe,
mein Glaube hilft deinem Glauben.
Wir formen die Welt
wir tragen bei
es liegt an uns.

Unter Pädagoge verstehe ich Wegbegleiter. Pädagogische Verantwortung heisst für mich auch, Bewusstsein, Hineinhorchen in sich selbst und stillstehen bei Charakterzügen und eigener Entwicklung.

Inhalt

Was bedeutet für mich Musik?
Warum gebe ich Musik-Unterricht?
Beginnsituation
Unterrichtseinteilung
Wie entwickle ich musikalisches Vorstellungsvermögen?
Interaktion oder das Verhältnis zwischen Lehrer und Schüler
Was sind Alarmzeichen für eine nicht intakte Interaktion?
Welche Massnahmen nehme ich bei einer Nichtintakten Interaktion?
Der Musikdozent als Therapeut
Die pädagogische Zusammenarbeit
Versagerangst
Wie erhält der Schüler Freude an der Musik und wie kann er diese beibehalten?
„Wie üben ?"
Was ist üben und wie soll man üben?
Was unternehmen bei Übe-Problemen?
Was unternehme ich bei Motivationsproblemen?
Einzel/oder Gruppenunterricht?
Was beinhaltet Gruppenunterricht?
Wie erhält im Gruppenunterricht jeder Schüler gleich viel Aufmerksamkeit?
Zielstellung
Lerninhalte
Schlusswort