Publicaties

Dini van den Heuvel

Vanaf 1988 heb ik gepubliceerd in 'Signaal' het blad van de oudervereniging Pharos en op allerlei andere plaatsen. Soms naar aanleiding van vragen aan de Pharos telefoon. Maar ook naar aanleiding van verschillende zaken die ik tegenkwam en waarvan ik dacht dat ze de moeite waard waren om hoogbegaafde kinderen beter te begrijpen en beter te kunnen begeleiden. Zo zijn ook mijn 4 brochures ontstaan. In onderstaande lijst vindt u een overzicht van mijn publicaties.

Lijst met publicaties

  1. Heuvel, D. van den (oktober 2014) Passend Onderwijs voor hoogbegaafden 2 Artikel op Internetsite.

  2. Heuvel, D. van den (augustus 2014) Leren leren in een plusklas Artikel op Internetsite.

  3. Heuvel, D. van den (augustus 2014) Eindrapportage Evaluatie plusklassen. Artikel op Internetsite.

  4. Heuvel, D. van den (augustus 2014) Passend onderwijs voor hoogbegaafden Artikel op Internetsite.

  5. Heuvel, D. van den (april 2011) Boekbespreking Uitblinkers Artikel op Internetsite.

  6. Heuvel, D. van den (februari 2011) Leonardoschool Eindhoven Artikel op Internetsite.

  7. Heuvel, D. van den (december 2010) Verschuivende verantwoordelijkheid Artikel op Internetsite.

  8. Heuvel, D. van den (juli 2010) Zomeracademie 2010 Hoogbegaafd en Talent Informatie op Internetsite.

  9. Heuvel, D. van den (juni 2010) Vragen over jonge kinderen. Artikel op Internetsite.

  10. Heuvel, D. van den (juni 2010) Dag van de hoogbegaafdheid 2010. Artikel op Internetsite.

  11. Heuvel, D. van den (mei 2010) Herkenning op school. Artikel op Internetsite.

  12. Heuvel, D. van den (februari 2010) Invloed van ouders. Boekbespreking op Internetsite.

  13. Heuvel, D. van den (september 2009) Asperger opnieuw gelezen. Internetsite

  14. Heuvel, D.van den (april 2009) Wetenschappelijk onderzoek hoogbegaafdheid. Internetsite

  15. Heuvel, D. van den (juni 2009) Dag van de Hoogbegaafdheid. Internetsite.

  16. Heuvel, D. van den (april 2009). Sociale en emotionele ontwikkeling van hoogbegaafde kinderen. Op mijn internetsite.

  17. Heuvel, D. van den (Februari 2009) Top-Down leren. Op mijn internetsite.

  18. Heuvel, D. van den ( Januari 2009) Hoogbegaafd, dat zie je zů! Op mijn internetsite.

  19. Heuvel, D. van den (december 2008) Denken is leuk (Boekbespreking) Signaal 25

  20. Heuvel, D. van den (juni 2008) Hoogbegaafden en werk Op mijn weblog

  21. Heuvel, D. van den (juli 2008) Coachen van hoogbegaafde kinderen en misdiagnoses Op mijn weblog

  22. Heuvel. D. van den (mei2008) Hoogbegaafd. Als je kind (g)een Einstein is (Boekbespreking) Signaal 24

  23. Heuvel , D.  van den( februari 2008)  Professioneel omgaan met hoogbegaafde kinderen in het basisonderwijs (Boekbespreking) Signaal 22

  24. Heuvel, D. van den (oktober 2007. 20 jaar Pharos Signaal 21

  25. Heuvel, D. van den  (april 2007) Het Leonardo project; Speciaal onderwijs voor hoogbegaafde kinderen Signaal 18

  26. Heuvel, D. van den (februari 2007) Een school in Vlaanderen. Signaal 17

  27. Heuvel, D. van den (november 2006) Wat missen we in Hoogbegaafdenland Signaal 15

  28. Heuvel, D. van den (oktober 2006) Hoogbegaafde kinderen en hun Sociale en Emotionele ontwikkeling. Artikel voor de website van oudervereniging Pharos.

  29. Heuvel, D. van den (september 2006) Leren excelleren. Talenten maken het verschil Signaal 14

  30. Heuvel, D. van den (Juli 2006) Begaafdheidsprofielscholen Signaal 13

  31. Heuvel, D. van den (mei 2006) Hoogbegaafd, nou ťn ? (Boekbespreking) Signaal 12

  32. Heuvel, D. van den (februari 2006) Anders omgaan met verschillen Signaal 11

  33. Heuvel, D. van den (februari 2006) Sprong in de leegte. (Boekbespreking) Signaal 11

  34. Heuvel, D. van den (herzien in januari 2006, eerste druk 1998).
    Voor leerkrachten - Over hoogbegaafde kinderen.
    Brochure, 56 pag.

  35. Heuvel, D. van den (december 2005) Werkhouding en leerstrategie Signaal 10

  36. Heuvel, D. van den (september 2005) Communicatie met school Signaal 9

  37. Heuvel, D. van den (september 2005) Over communicatie Op website

  38. Heuvel, D. van den (april 2005) Weet iemand raad ?
    Signaalkrant 38

  39. Heuvel, D. van den (april 2005) Dag van het Leerrecht

  40. Heuvel, D. van den (januari 2005) Expertmeeting Hoogbegaafdheid september 2004. Indrukken en suggesties. Signaalkrant 37

  41. Heuvel, D. van den (oktober 2004) Werkhouding en Leerstrategie
    In Signaalkrant 36

  42. Heuvel, D. van den ( juli 2004) Meervoudige intelligentie en hoogbegaafdheid(2)
    In Signaalkrant 35

  43. Heuvel, D. van den ( februari 2004) Meervoudige Intelligentie en hoogbegaafdheid
    In Signaalkrant 34

  44. Heuvel, D. van den (december 2003) Creativiteit en hoogbegaafdheid 2.
    In Signaalkrant 33

  45. Heuvel, D. van den (november 2003) Creativiteit en hoogbegaafdheid.
    In Signaalkrant 32

  46. Heuvel, D. van den ( oktober 2003) Hoogsensitieve personen
    In Signaalkrant 31

  47. Heuvel, D. van den (september 2003) Een half jaar "Terecht bezorgde ouders"
    In Signaalkrant 30

  48. Heuvel, D. van den (augustus 2003) Weer Samen Naar School
    In Signaalkrant 29

  49. Heuvel, D. van den (juni 2003) Testresultaten en begeleiding
    In Signaalkrant 28

  50. Heuvel, D. van den (maart 2003) Boekbespreking "Hoogbegaafd".
    In Signaalkrant 27

  51. Heuvel, D. van den (februari 2003) Een klas overgeslagen dus, jonger in het voortgezet onderwijs. In Signaalkrant nr. 26

  52. Heuvel, D. van den (herzien in januari 2003, eerste druk 1996).
    Opvoeden van hoogbegaafde kinderen.
    Brochure, 52 pag.

  53. Heuvel, D. van den (Januari 2003) Omgaan met verantwoordelijkheid.
    In Signaalkrant nr. 25

  54. Heuvel, D. van den (november 2002). Omgaan met regels
    In Signaalkrant nr. 24

  55. Heuvel, D. van den (oktober 2002). Vooroordelen.
    In Signaalkrant nr. 23

  56. Heuvel, D. van den (september 2002). Minder hoogbegaafde kinderen door nieuwe test?
    In Signaalkrant nr.22

  57. Heuvel, D. van den (augustus 2002). Meerbegaafd en Hoogbegaafd.
    In Signaalkrant nr. 21

  58. Heuvel. D. van den (juli 2002). Verbaal en Performaal.
    In Signaalkrant nr. 20

  59. Heuvel, D. van den (juni 2002). Verschillende benaderingen naast elkaar.
    In Signaalkrant nr. 19

  60. Heuvel, D. van den (mei 2002). Leren Leren.
    In Signaalkrant nr.18

  61. Heuvel, D. van den (april 2002). Verbreding, verdieping of verrijking?
    In Signaalkrant nr. 17

  62. Heuvel, D. van den (maart 2002). Hoogbegaafdheid: hoe gaan RIAGG's en vooral Sociaal Psychiatrisch Verpleegkundigen hiermee om?
    Bespreking van dit verslag in Signaalkrant nr. 16

  63. Heuvel, D. van den (februari 2002). Minder lessen verplicht op de basischool.
    In Signaalkrant nr. 15

  64. Heuvel, D. van den (december 2001). Communicatie tussen school en ouders.
    In Signaalkrant nr. 14

  65. Heuvel, D. van den (november 2001). Pesten.
    In Signaalkrant 13

  66. Heuvel, D. van den (oktober 2001). Criteria voor herkenning en begeleiding van hoogbegaafde kinderen.
    Signaalkrant nr. 12

  67. Heuvel, D. van den (augustus 2001). Verrijking.
    In Signaalkrant nr. 10

  68. Heuvel, D. van den, (2000). Misverstanden rond sociale en emotionele ontwikkeling.
    In Symposiumbundel "Hoogbegaafden zien we ze zitten".
    Uitgegeven door 4 Noord - Brabantse schoolbegeleidingsdiensten in verband met symposium op 8 november 2000 te Eersel, pag.19-20.

  69. Heuvel, D. van den (herzien in oktober 2000, 1e druk 1994).
    Hoogbegaafde kinderen en hun sociale en emotionele ontwikkeling. Brochure, 25 pag.

  70. Heuvel, D. van den,(herzien in augustus 2000, 1e druk 1994).
    Hoogbegaafde kinderen in hun eerste levensjaren.
    Brochure, 18 pag.

  71. Heuvel, D. van den, Jurgens K, en Roose, E. (2000).
    Een hoogbegaafd kind in de klas. Ouders en leerkrachten werken samen.
    Uitg. van: LOBO, NKO, Ouders & Coo en VOO i.s.m. Pharos, 32 pag.

  72. Heuvel, D. van den (1998).
    Voor leerkrachten - Over hoogbegaafde kinderen.
    Brochure, 24 pag.

  73. Heuvel, D. van den (1997). Emotionele Intelligentie.
    In Signaal, 45, pag. 16-17.

  74. Heuvel, D. van den (1997). Ons kind is hoogbegaafd. In brochure "Is mijn kind hoogbegaafd?"
    Uitg. DOBA onderwijsbegeleidingsdienst Eindhoven. nr. 1266, pag. 2-7.

  75. Heuvel, D. van den (1997). De ideeŽn van Freinet: van drukpers tot internet.
    In Signaal, 44, pag. 40.

  76. Heuvel, D. van den (1997). Werkstuk van hoogbegaafde leerling 3-VWO.
    In Signaal, 44, pag. 39.

  77. Heuvel, D. van den (1997). Aan de Pharos - telefoon.
    In VTO - Nieuwsbrief, jrg. 14, nr. 1, pag. 11-12.

  78. Heuvel, D. van den en Roose, E. (1996). Verslag van de landelijke contactdag Pharostelefonistes.
    In Signaal, 43, pag. 25-27.

  79. Heuvel, D. van den (1996). Een bloemlezing van hetgeen aan de Pharostelefoon aan de orde komt.
    Deel 1 in Signaal 40, pag. 37 - 38, Deel 2 Signaal 43, pag. 27 - 30.

  80. Heuvel, D. van den (1996). Dyslexie, heel erg lastig.
    In Signaal, 41, themanummer over Dyslexie en Hoogbegaafdheid, pag. 19-22.

  81. Heuvel, D. van den (1996). Onderwijsdag in Haaksbergen. Verslag van lezing en workshop.
    In Signaal, 40, pag. 38-39.

  82. Heuvel, D. van den (1996).
    Opvoeden van hoogbegaafde kinderen.
    Brochure, 20 pag.

  83. Heuvel, D. van den (1996). Samen aan de slag: de ideeŽn van Freinet.
    In Signaal, 40, pag. 40.

  84. Heuvel, D. van den (1996). Samen aan de slag.
    In Signaal 39, pag. 35-36.

  85. Heuvel, D. van den (1995). Samen aan de slag.
    In Signaal, 38, pag. 21-22

  86. Heuvel, D. van den (1995). Waarderen van prestaties.
    In Signaal, 37, pag. 15-16.

  87. Heuvel, D. van den (1995). Onderpresteren, de moeite waard om te voorkomen.
    In Signaal 36, pag.17-18.

  88. Heuvel, D. van den Heuvel (1995) Hoogbegaafde meisjes, waar blijven ze ?
    Signaal 35, pag. 31 en 32.

  89. Heuvel, D. van den (1995). Opvoeden en "klaarstomen".
    In Signaal, 34, pag. 18-19.

  90. Heuvel, D. van den (1994, herzien 2001 6e druk). Hoogbegaafdheid, Gave en Opgave. Brochure oudervereniging Pharos, 35 pag,
    ISBN 90 80 2363 1 4

  91. Heuvel, D. van den (1994). Nationaal Onderwijs Protocol tegen pesten.
    In Signaal, 33, pag. 10.

  92. Heuvel, D. van den (1994). Verslag congres Ouder- en Kindzorg.
    In Signaal, 32, pag. 7-8.

  93. Heuvel, D. van den (1994). Hoogbegaafde kinderen en hun sociaal emotionele ontwikkeling. In Ouder- en Kindzorg........Ook voor ouders?
    Uitg. v. Gorcum Assen, ISBN 90 232 2944 4, pag. 115-116.

  94. Heuvel, D. van den (1994). Bloemlezing: Ervaringen aan de Pharostelefoon.
    Geschreven ten behoeve van een vergadering van het Landelijk Platform Hoogbegaafdheid op 15 september 1994. (6 pag).

  95. Heuvel, D. van den (1994). Testen, iets om over na te denken.
    In Signaal, 31, pag. 8.

  96. Heuvel, D. van den (1994) Hoogbegaafde meisjes waar blijven ze ?
    In Signaal 30, pag. 14 en 15.

  97. Heuvel, D. van den (1994). Hoogbegaafd naar volwassenheid.
    In Signaal, 29, pag. 9-10.

  98. Heuvel, D. van den (1994). Hoogbegaafde kinderen en hun sociaal-emotionele ontwikkeling.
    In School, jrg. 22, nr.7, pag.32-34.

  99. Heuvel, D. van den (1993). Vechtrelaties. Bespreking van het boek "Vechtrelaties" van M. JÝrgensen en P.Schreiner, twee Deense psychologen, (153 blz.). Uitg. A. Donker BV. 1992, ISBN 90 6100 371 7.
    In Signaal 28, pag. 22-25

  100. Heuvel, D. van den (1993). Sociaal-emotionele ontwikkeling.
    In Signaal 27, pag. 27-29.

  101. Heuvel, D. van den (1993). Sociaal-emotionele ontwikkeling.
    In Signaal 26, pag. 17-19.

  102. Heuvel, D. van den (1993). Het triadisch interdependentiemodel.
    In Signaal 25, pag. 26-29.

  103. Heuvel, D. van den (1993). Sociaal-emotionele ontwikkeling
    In Signaal 24, pag. 14-16.

  104. Heuvel, D. van den (1992). Mijmeringen na een symposium
    In Signaal 23, pag. 39-40.

  105. Heuvel, D. van den (1992). Sociaal-emotionele ontwikkeling
    In Signaal 22, pag. 13-14.

  106. Heuvel, D. van den en Guido (1992). Breder vakkenpakket en eindexamen in 10 vakken als alternatief voor hoogbegaafde leerlingen in het VWO.
    In Signaal, 21, pag. 42-45.

  107. Heuvel, D. van den (1992). Een reactie op het artikel "Hoog boven het maaiveld" van Rita Kohnstamm in Psychologie, november 1991, pag. 26-30.
    In Signaal, 20, pag. 13.

  108. Heuvel, D. van den (1992). Begaafde leerlingen in heterogene klassen. (Bespreking van rapport, 72 blz., dat onder dezelfde naam is verschenen bij de Rijksuniversiteit Utrecht, afdeling onderwijsonderzoek, rapport nr. ISOS 91.02).
    In Signaal, 19, pag. 37-39

  109. Heuvel, D. van den (1991).Van de Pharostelefoon.
    In Signaal nummer 18, december 1991 pag. 59-61.

  110. Heuvel, D. van den (1990).Hoogbegaafden in het voortgezet onderwijs.
    In Omologie, jrg. 22 nr. 2, pag. 38-39.

  111. Heuvel, D. van den (1990).Hoogbegaafde kinderen op de basisschool.
    In Pedagogisch Handelen, Bundel Gemeentelijke Studiedag Basisonderwijs Leeuwarden, pag 21-22.

  112. Heuvel-Rombouts, M.J.M. van den (1989). Hoogbegaafdheid vanuit een andere invalshoek. In Hoogbegaafdheid .2. voor- en nadelen, uitg. Dr.Binetstichting Tilburg, ISBN 90 71389 02 2, pag. 43-66. (geschreven onder meisjesnaam met volledige voorletters)

  113. Heuvel, D. van den (1988).Verrijkingsklassen.
    In Signaal, 7, pag. 31-32.

  114. Heuvel, D. van den Heuvel (1988). Verrijkingsklassen.
    In Signaal, 4, pag. 4-8.